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          【聽文化】 幼兒園傳統文化小課堂 讀給孩子的成語故事—庖丁解牛

           

          傳統文化小課堂


          【出    處】   先秦·莊周《莊子·養生主》:“庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦, 砉然向然,奏刀騞然,莫不中音?!?/P>

          【解    讀】   世間萬物都有其固有的規律性,只要在實踐中做有心人,不斷摸索,反復實踐,久而久之,熟能生巧,做事就會得心應手,運用自如。

          【成語故事】

          有一個名叫庖丁的廚師替梁惠王宰牛,他手所接觸的地方,肩所靠著的地方,腳所踩著的地方,膝所頂著的地方,都發出皮骨相離聲,刀子刺進去時響聲更大??蛇@些聲音幾乎沒有不合乎音律的,竟然同《桑林》、《經首》兩首樂曲伴奏的舞蹈節奏合拍。

             梁惠王說:“好??!你的技術怎么會高明到這種程度呢?” 庖丁放下刀子回答說:“臣下所探究的是事物的規律,這已經超過了對于宰牛技術的追求。當初我剛開始宰牛的時候,對于牛體的結構還不了解,看見的只是整頭的牛。三年之后,見到的是牛的內部肌理筋骨,再也看不見整頭的牛了?,F在宰牛的時候,臣下只是用精神去接觸牛的身體就可以了,而不必用眼睛去看。順著牛體的肌理結構,劈開筋骨間大的空隙,沿著骨節間的空穴使刀,都是依順著牛體本來的結構。技術高明的廚工每年換一把刀,是因為他們用刀子去割肉。技術一般的廚工每月換一把刀,是因為他們用刀子去砍骨頭?,F在臣下的這把刀已用了十九年了,宰牛數千頭,而刀口卻象剛從磨刀石上磨出來的一樣。牛身上的骨節是有空隙的,可是刀刃卻并不厚,用這樣薄的刀刃刺入有空隙的骨節,那么在運轉刀刃時一定寬綽而有余地了,因此這把刀用了十九年而刀刃仍象剛從磨刀石上磨出來一樣?!?梁惠王說:“聽了您的這番話,我還學到了不少修身養性的道理呢?!?/P>

           

          幼兒園傳統文化小課堂

          讓我們和孩子一起讀成語故事

          感受中國傳統文化之美

           

          供稿 | 北京宋慶齡幼兒園

          故事講解| 馬嵐

          圖音編輯| 吉琪 陳曦

          校稿 | 陳曦

          北京宋慶齡幼兒園

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